“從幼稚園到大學，您還有多少同學有印象、有保持連絡?”

提起我們的成長，最難忘的必定是學生時代的種種，但在那年少不識愁滋味的年代，最長的國小六年、最短的研究所兩年，不管同窗情再怎樣的深濃但終究要因畢業期滿而各自奔向彼此的萬里前程，而同窗情緣只能在日後的同學會 “白首話當年!”。

甚多人認為: 台灣推動教育最能造福當代及後代子孫的教育政策，一定是『終身學習』教育的完善推廣。此般教育政策鼓勵十八歲以上的成年民眾不因離開校園而終止學習的機會，因而鼓勵地方政府廣設社區大學，讓更多成年民眾可以從學習中得到樂趣、學識與技能。

“正因為『終身學習』沒有畢業證書，所以從加入社大的您只要喜歡上課、愛在班級環境，您就會一直念一直念的念下去，超過四年、七年…一輩子都會是愛讀書的大學生。”

在員林樂活社大，有些課程從創校至今都在、有些班級師生同窗共學的時光少說都有十多載，在他們班的字典裡，沒有 “畢業同學會”只有 “期末同樂會”！班上的同學有的已為人祖父母、有的是尚在打拼奮鬥的年輕小伙子。同窗共學，所學的不只是課業知識，更會是彼此做人做事的生活哲學及彼此學習路上相互關懷與共同成長的真情！